अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत

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Goldman Sachs 10,000 Women के साथ, नेतृत्व के मूल सिद्धांत

Goldman Sachs 10,000 Women

Goldman Sachs 10,000 Women के साथ, नेतृत्व के मूल सिद्धांत

Об этом курсе

यह मुफ़्त ऑनलाइन प्रोग्राम Goldman Sachs 10,000 Women संग्रह में उपलब्ध 10 पाठ्यक्रमों में से एक है, जो उन उद्यमियों के अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत लिए बनाया गया है जो अपने बिज़नेस या व्यवसाय को अगले स्तर पर ले जाने के लिए तैयार हैं। इस पाठ्यक्रम में, आप नेतृत्व और व्यवसाय के विकास में इसकी भूमिका को समझेंगे। आप नेतृत्व शैलियों के बारे में जानेंगे और अपनी कंपनी के नेता के रूप में अपनी भूमिका पर विचार करेंगे।

आप नेतृत्व के गुणों पर विचार करेंगे और उन बुनियादी मूल्यों और मान्यताओं की पहचान करेंगे जो आपके नेतृत्व को प्रभावित करते हैं। आप Goldman Sachs 10,000 Women पूर्व छात्रों को यह समझाते हुए सुनेंगे कि नेतृत्व विकास योजना को लागू अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत करने से उन्हें अपना व्यवसाय बढ़ाने में कैसे मदद मिली, ताकि आप अपने नेतृत्व विकास योजना को बनाने से पहले उन कार्यों पर विचार कर सकें जिन्हें आप अपने नेतृत्व कौशल में सुधार लाने में मदद के लिए अपना सकते हैं। आप अपनी वर्तमान संगठनात्मक संस्कृति पर विचार करने और उसका विश्लेषण करने के लिए एक कल्चरल ऑडिट या सांस्कृतिक अंकेक्षण भी पूरा करेंगे। पाठ्यक्रम के अंत तक, आपने अपना विज़न स्टेटमेंट या लक्ष्य विवरण बना लिया होगा, जो आपके व्यवसाय के भविष्य के लिए आपकी दृष्टि का वर्णन करता है। 10,000 Women पाठ्यक्रम संग्रह वास्तव में एक लचीला ऑनलाइन सीखने का अनुभव प्रदान करता है। आपके पास यह कार्यक्रम का उपयोग करने की स्वतंत्रता है, आप जब जैसे चाहें यह पाठ कर सकते हैं - अपनी व्यक्तिगत व्यावसायिक विकास आवश्यकताओं के लिए अपनी सीखने की यात्रा को तैयार करने के लिए कोई भी पाठ्यक्रम, या पाठ्यक्रमों का संयोजन लें। यदि आप सभी 10 पाठ्यक्रम चुनते हैं, तो आप अपने अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत व्यवसाय के सभी प्रमुख तत्वों का पता लगा पाएंगे और अपने व्यवसाय के अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत विकास के लिए एक संपूर्ण योजना विकसित कर पाएंगे। आप Goldman Sachs 10,000 Women संग्रह पृष्ठ पर अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं, जहाँ अक्सर पूछे जाने वाले सवालों का जवाब प्रदान किया गया है। कृपया ध्यान दें, 10,000 Women पाठ्यक्रम संग्रह का अनुवाद लिखित व्यावसायिक हिंदी में किया गया है। यह पाठ्यक्रम अंग्रेजी में भी उपलब्ध है (Fundamentals of Leadership, with 10,000 Women Goldman Sachs)

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निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षण का सिद्धांत नहीं है?

शिक्षण के सूत्रों की सामग्री: एक कक्षा में, शिक्षक उन गतिविधियों को निश्चित कर सकता है जो शिक्षार्थियों को सामग्री को समझने में मदद करती हैं। इसलिए शिक्षण की अधिकतम सामग्री निम्नलिखित होनी चाहिए। यह होना चाहिए:

सरल से जटिल:

• यह एक बच्चे का मनोविज्ञान है जो सामग्री को सरलीकृत रूप में चाहता है। इसलिए शिक्षक को सरल अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत तथ्यों से आगे बढ़ना चाहिए और फिर शिक्षार्थियों को अधिक कठिन स्थिति में ले जाना चाहिए।
• पहले छात्रों को सरल या आसान चीजों को प्रस्तुत किया जाना चाहिए और धीरे-धीरे उसे जटिल या कठिन चीजों की ओर बढ़ना चाहिए।

ज्ञात से अज्ञात:

• जब शिक्षण को पढ़ाने के लिए पूर्व ज्ञान से शुरू होकर नई सामग्री तक जाना होता है, तो अधिगमकर्ता को ज्ञात से अज्ञात में जाने में कठिनाई नहीं होती है।
• यदि हम नए ज्ञान को पुराने ज्ञान से जोड़ते हैं तो हमारा शिक्षण स्पष्ट और अधिक निश्चित हो जाता है।

मूर्त से अमूर्त:

• यह मनोविज्ञान के सिद्धांतों पर आधारित है। जब एक शिक्षार्थी अपने वास्तविक और भौतिक रूप में किसी भी चीज़ या घटना को मानता है तो वह उससे आसानी से जुड़ जाता है। फिर उसे अधिक सारहीन और अमूर्त तथ्यों या घटनाओं की ओर प्रेरित किया जा सकता है।
• जब हम छात्रों को अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत गिनती सिखाते हैं तो हमें पहले मूर्त वस्तुओं जैसे मोतियों, पत्थरों आदि की मदद लेनी चाहिए, और फिर अंकों और संख्याओं की ओर बढ़ना चाहिए।

प्रत्यक्ष से अप्रत्यक्ष :

• जो कुछ भी सिखाया जाना है उसे शिक्षार्थी के सामने सीधे नहीं रखा जा सकता है, यह पहले से ज्ञात तथ्यों से जुड़ा होना चाहिए। जैसे यदि विषय 'अम्ल' पढ़ाया जाना है, तो शिक्षार्थियों से खट्टेपन, खट्टे फल, खट्टेपन का कारण, साइट्रिक अम्ल के बारे में पूछा जाना चाहिए, और फिर हम उन्हें खनिज अम्ल के बारे में पढ़ा सकते हैं।

विशिष्ट से सामान्य:

• शिक्षार्थियों के सामने विशिष्ट तथ्य प्रस्तुत किए जाते हैं और इन्हें एक सामान्यीकृत विवरण तक पहुंचने के लिए एक संगठित विधि से जोड़ा जाता है।
• सबसे पहले, कुछ उदाहरण और फिर उन पर आधारित उन्हें सामान्यीकृत करना कि इस काल का उपयोग बोलने के समय होने वाली क्रिया को निरूपित करने के लिए किया अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत जाता है।

संश्लेषण से विश्लेषण:

• यह साहचर्य मनोविज्ञान के सिद्धांतों पर आधारित है। जब हम एक नए सिद्धांत पर आते हैं, तो हम इसका विश्लेषण करने की कोशिश करते हैं और फिर इसे एक में आत्मसात करते हैं।
• हमें पहले अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत पाचन तंत्र के अलग-अलग हिस्सों का एक-एक करके विश्लेषण करना चाहिए और फिर इसे पूर्ण प्रणाली के रूप में दिखाया जा सकता है।
• उदाहरण के लिए- जीव विज्ञान में, हम बाद में कोशिकाओं और ऊतकों और अंगों के बारे में सीखते हैं। अंत में, हम विभिन्न अंगों से बने शरीर का अध्ययन करते हैं।

अनुभवजन्य से तर्कसंगत :

• शिक्षार्थियों को दिया गया पहला ज्ञान वास्तविक और व्यावहारिक है जो उन्हें अपने अनुभवों से प्राप्त होता है और फिर यह अधिक संतुलित और समझदार सामग्री पर आगे बढ़ता है।
• अनुभवजन्य ज्ञान वह है जो अवलोकन और प्रत्यक्ष अनुभव पर आधारित होता है जिसके बारे में किसी तर्क की आवश्यकता नहीं है। तर्कसंगत ज्ञान तर्क और स्पष्टीकरण पर आधारित होता है।

मनोवैज्ञानिक से तार्किक :

• यह शिक्षण के पूर्व-सक्रिय चरण के दौरान माना जाता है जहां सामग्री को इस तरह से व्यवस्थित किया जाता है जहां प्राथमिकता अधिगमकर्ता का मनोविज्ञान (जैसे रूचि, क्षमता, आदि) है और फिर वास्तविक शिक्षण सरल से अधिक जटिल तक तार्किक तरीके से आता है।
• शिक्षक को विद्यार्थियों के सामने प्रस्तुत किए अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत जाने वाले विषय वस्तु के मनोवैज्ञानिक चयन को ध्यान में रखना चाहिए। तार्किक दृष्टिकोण चुने हुए सामग्री की व्यवस्था को तार्किक क्रम और चरणों में मानता है।

पूर्ण से अंश:

• जैसा कि अंतर्दृष्टि सिद्धांत कहता है कि किसी भी वस्तु या घटना को समग्र रूप से देखा जाना चाहिए और फिर इसे भागों में जाना जाता है।
• एक शिक्षक जब पूर्णतया शिक्षार्थियों को सामग्री या विषय प्रस्तुत करता है तो इसे छोटी इकाइयों में तोड़ दिया जाता है और फिर उनसे निपटा जाता है
• शिक्षक को पहले पाठ का एक समान दृष्टिकोण देना चाहिए और फिर उसे अलग-अलग हिस्सों में विश्लेषण करना चाहिए।

अनिश्चित से निश्चित :

• कक्षा में सिखाई जाने वाली सामग्री शिक्षकों के लिए निश्चित हो सकती है, लेकिन शिक्षार्थियों के लिए नहीं। इसलिए शिक्षण शैली ऐसी होनी चाहिए कि शिक्षार्थी प्रत्यक्ष ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम हों जो तभी संभव है जब वे इससे परिचित हों।

इसलिए, हम कह सकते हैं कि पास से दूर की ओर बढ़ना शिक्षण का सिद्धांत नहीं है।

अनुभव और 15 प्रभावी व्यापारिक सिद्धांत

Year: Jul, 2018
Volume: 15 / Issue: 5
Pages: 514 - 519 (6)
Publisher: Ignited Minds Journals
Source:
E-ISSN: 2230-7540
DOI:
Published URL: http://ignited.in/I/a/200829
Published On: Jul, 2018

Article Details

अध्यापक की कुशलता का विद्यार्थियों के प्रदर्शन पर प्रभाव | Original Article

Subhader Pal*, in Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education | Multidisciplinary Academic Research